Verimli ders çalışma yöntemleri

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YOLLARI 

1- TARAMA: Ön Okuma (3-5 dk.) 

-          -          Konunun akışı nasıl gidiyor?

-          -          Konu ne?

-          -          Hangi sayfaya kadar okunacak, ne kadar sürede okunabilir?

-          -          Konunun ana fikri ne?

-          -          Başlıkları soruya çevir ve hafızana iyice yerleştir.

-          -          Düşün! Konunun ilginç yanı neresi?

-          -          En önemli/ ana kavramlar neler?

-          -          En son paragraflar,italik yazılar neler?

-          -          Sınavda nerelerden soru çıkabilir? 

2- YAZININ TAMAMINI OKU: Tam Okuma Metodu ile- Anlama Ağırlıklı Okuma 

    A)    Yazıda önemli ile önemsizi ayır ve işaretleyin.

   I)                  (Z) Zorunlu (F) Faydalı (G) Gereksiz kodlarıyla bilgileri sınıflayın.

   II)               (A) Anafikirler ile (Y) Yan fikirleri ayırın.

   III)            (XXX) çok önemli (X) önemli işaretlerini kullanabilirsiniz.

  IV)            Çok önemli ve anafikri ifade eden cümlenin altını iki kez önemli yerleri ise bir kez çizebilirsiniz.

 V)               (?) Anlaşılmadı- Araştır, (U) Uyarı (!) Dikkat et (T) tanım (ÖR) Örnek

 VI)            (K) kural, genel prensip, (İ) istisnalar,

VII)         (artı) yazarla aynı fikirdeyim(-) Yazara katılmıyorum, (Değerlendirerek okumak)

B)    Anlamadığın kelime ve düşünceleri araştır. Bilgileri tam, kesin ayrıntılı ve tutarlı bir şekilde öğrenin.

C)    Okurken tanım, anafikir, örnek, benzerlikler ve farklılıklara, kurallara ve istisnalara dikkat edin.

D)    Anahtar kelime özeti çıkarın. Temel kavram tanımlar, örnekler, benzetmeler, bilmediğiniz kelimeler, çok etkileyici cümle ve deyimler, özdeyişler vs.)

E)     Okurken başlangıçta çıkardığınız sorulara cevap olan kısımlara sorunun numarasını yazarak işaret koyun.

 1-      YAZININ BÜTÜNÜNÜ TEKRAR ET (Süre 5-7,5 dk arası):

                   I)                  Bilgiyi görselleştirin: Şematik kayıt yap.

                II)               Bilgiyi bütün halinde görün.

             III)            Tanımlar, kendi ifadeleriniz ve anahtar kelimeleri yazın. 

 2-      SESLİ OLARAK ANLAT: 

… Farklı formatta/ akışta/ sistematikte olursa daha faydalıdır.

… Yüksek sesle tekrar edin (Dikkatin toplanması ve korunmasını sağlar, hatırlama düzeyini artırır.)

45 dakika ders çalış… Anlatırken bir kişiye “öğretmek amacıyla anlatmak” gerekir. Papağan gibi tekrar etmeyin.

… Anlatırken beynin çalışma prensiplerine uygun olarak SORU- CEVAP şeklinde gidin.)

                  … Tekrarı yaparken mutlaka kendi ifadeniz veva örneklerinizi kullanın.           

   3-      (Varsa) GEÇMİŞ YILLARIN SINAV SORULARINI ÇÖZÜN. 

   4-      YAZININ BÜTÜNÜNÜ SORULARA CEVAP ARAYACAK ŞEKİLDE OKUYUN.

    5-      SINAV GÜNÜ NELER YAPILACAK?
A) Önce yaptığınız özeti okuyun.

B) Geçmiş yılların sorularını veya hazırladığınız soruları çözmeye çalışın.

C) Metnin tümünü hızla gözden geçirin.

D) Sınavda mutlaka önce bildiğiniz sorulardan başlayın ve bilmediklerinizi en son çözmeye çalışın.

E) Önce soruyu sonra metni okuyun (uzun metinli sorularda) 

 6-      SÜRE: 45 dakika ders çalış artı 5 dk. Tekrarla artı 10 dk. Dinlen. 

 7-      UYARI: Önemli olan çalışma masasında ne kadar çok süre harcadığınız değil, bu süre içerisinde ne yaptığınızdır. Nasıl çalıştığınız ne kadar çalıştığınızdan daha önemlidir. 

8-      Bir dersten sınava hazırlanıyorsanız tüm bu adımları sırayla her ders için ayrı ayrı yapınız. Bu model üniversite birincileri üzerinde yapılan “Sınavlara nasıl hazırlanıyorsunuz?” konulu bir araştırmanın sonucudur.